校園新聞
秋風(fēng)送爽丹桂香，薪火相傳譜鴻章。新學(xué)期，我校南湖校區(qū)迎來了一群新教師，他們猶如一汪汪活水注入南湖，為學(xué)校提供了動力源泉。為提高我校青年教師的核心競爭力，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，8月30日上午，我校南湖校區(qū)2022-2023學(xué)年青藍(lán)工程正式啟動?；葜菀恢懈毙ｉL、南湖校區(qū)校長楊永強(qiáng)，南湖校區(qū)副校長廖海鰲、朱新發(fā)、徐文科、嚴(yán)小玲等校領(lǐng)導(dǎo)出席活動，部分教師參加儀式，活動由教研室米榮波主任主持。
繼往開來 鴻章新程
求學(xué)有師，師亦有師；學(xué)而不已，桃李芬芳。南湖校區(qū)副校長廖海鰲以《做勇覽峰頂美景的一中人》為主題，對新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)。廖校長回顧了我校的歷史沿革及辦學(xué)特色，介紹了我校“一校五區(qū)”的發(fā)展新格局以及“市區(qū)共育、校際托管”的辦學(xué)機(jī)制。
“學(xué)問不倦，所以治己也；教誨不倦，所以治人也”，南湖校區(qū)依據(jù)《惠州市第一中學(xué)南湖校區(qū)青年教師專業(yè)發(fā)展“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》，啟動青藍(lán)工程師徒結(jié)對工作，為青年教師開展校本化、序列化、個體化的發(fā)展提供科學(xué)指導(dǎo)。會議上，廖校長提出了“369”教師成長發(fā)展規(guī)劃，期待青年教師在導(dǎo)師的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)進(jìn)階式成長，爭做“四有”好教師?！巴┗ㄈf里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，廖校以豐富的課堂實(shí)例為新教師們講授如何上好第一堂課，希望新教師深扎根基，懂得沉潛，虛心請教，博采眾長，積極探索并形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這正是“青藍(lán)工程”的初衷所在。
締結(jié)協(xié)議 薪火相傳
師徒之誼，是一種緣分，更是一種修行；師徒締結(jié)，是延續(xù)，更是一種跨越。教研室主任米榮波宣讀了青藍(lán)工程師徒結(jié)對名單，對師徒結(jié)對關(guān)系中師傅、徒弟的職責(zé)與要求進(jìn)行了細(xì)致闡釋和活動安排。緊接著，校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)科導(dǎo)師頒發(fā)聘書，導(dǎo)師與徒弟簽訂結(jié)對協(xié)議，并合影留念。一份聘書、一紙協(xié)議、一張合影，不僅密切了學(xué)校名優(yōu)骨干教師與青年教師的關(guān)系，而且為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展增添了新生力量。
深情寄語 砥礪前行
教師之路就像人生之路，無限風(fēng)光在高峰。廖校寄語青年教師，只有經(jīng)過崎嶇小徑的艱難跋涉、深山溝壑的艱難困頓和險峻峰巒的奮力攀越，才能領(lǐng)略頂峰的無限風(fēng)光。
“青成藍(lán),藍(lán)謝青; 師何常,在明經(jīng)”，我校以青藍(lán)工程為抓手，巧搭師資培養(yǎng)平臺，揚(yáng)骨干先鋒示范之力，培根固本新教師成長，拔節(jié)孕穗青年教師發(fā)展，讓師道傳承在南湖校園浸潤發(fā)展！