校園新聞
為表彰先進(jìn)，鼓勵學(xué)子，營造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，精準(zhǔn)分析研策略，匯聚力量謀發(fā)展，我校于11月2日舉行高一年級第一次學(xué)生大會及階段考試質(zhì)量分析會。
昂首新時代，拼搏競風(fēng)采
總結(jié)前行經(jīng)驗(yàn)，凝聚奮進(jìn)力量。高一年級于11月2日下午在體育館召開第一次學(xué)生大會暨階段考試總結(jié)表彰活動。年級主任劉秋紅、年級副主任郭煜輝、楊威靈、鐘時泉出席本次活動，高一全體班主任和同學(xué)參加活動，活動由年級副主任郭煜輝主持。
大會伊始，對在第一次階段考中取得優(yōu)異成績的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”進(jìn)行了表彰，頒發(fā)“年級總分前50”“年級主三科總分前50”“年級單科前10”等獎項(xiàng)，獲獎同學(xué)依次上臺領(lǐng)獎。
年級總分前50
主三科總分前50
單科前10
劉秋紅主任總結(jié)了入學(xué)以來同學(xué)們在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，并對同學(xué)們提出了高中生活與學(xué)習(xí)“三年規(guī)劃”的具體要求。希望同學(xué)們能尊重老師、嚴(yán)于律己、奉獻(xiàn)正能量，努力成為更優(yōu)秀的人。劉主任的講話使同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)，倍受鼓舞。
金秋十月菊桂香，初心砥礪為遠(yuǎn)航。此次大會，不僅是對過去兩個多月來教與學(xué)的總結(jié)，更是對美好未來的展望。希望同學(xué)們再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，爭取更大進(jìn)步！
分析謀發(fā)展，聚力共前行
為進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，11月2日晚，我校召開高一年級第一階段考試質(zhì)量分析會，陳平肸校長、陳佳新副校長出席會議，各學(xué)科備課組長以及全體高一教師參加了本次會議，會議由年級副主任郭煜輝主持。
郭主任對本次階段考試的成績做了詳細(xì)地分析。首先，他介紹了本次考試的各類、各科分?jǐn)?shù)線，指出了本次考試各科上線情況。接著，具體分析了每個班級的考試情況，包括班級上線人數(shù)、各科平均分差距等，為班級精細(xì)化管理提供了有力支持。
隨后，高一年級的語文備課組長郭日晟、數(shù)學(xué)備課組長黃偉才、英語備課組長梁小玉、物理備課組長池澤輝分別就上階段教研工作進(jìn)行了總結(jié)，以精準(zhǔn)的分析、負(fù)責(zé)的態(tài)度推進(jìn)今后的教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。
郭日晟老師指出語文學(xué)科要向早讀問成績，向課堂要效率，通過課內(nèi)與內(nèi)外的聯(lián)動，“耐著性子”去教與學(xué)。
黃偉才老師提出數(shù)學(xué)要以新高考評價(jià)體系為依托，教師要結(jié)合學(xué)生的學(xué)情集體備課。
梁小玉老師制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，力求彌補(bǔ)短板，穩(wěn)步向前。
池澤輝老師認(rèn)為要落實(shí)作業(yè)抓手，優(yōu)化作業(yè)管理，重視物理競賽。
劉秋紅主任總結(jié)了開學(xué)以來高一年級的各項(xiàng)工作，對老師們愛崗敬業(yè)、奮勇爭先的精神給予高度肯定，并提出老師們要分層教學(xué)、精準(zhǔn)培養(yǎng)、落實(shí)常規(guī)，做有溫度的老師。
陳佳新副校長提出“頂尖學(xué)生”培養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)為日常教學(xué)要重視人文教育與科學(xué)教育的結(jié)合，為國家培養(yǎng)頂尖人才。他強(qiáng)調(diào)各備課組要認(rèn)真研究新課標(biāo)評價(jià)體系，加強(qiáng)“教考銜接”，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
陳平肸校長進(jìn)行了全面的總結(jié)。建議老師們在教學(xué)上以新高考政策為導(dǎo)向，扎實(shí)做好集體備課，認(rèn)真鉆研教材，提高研究水平；在德育上認(rèn)真落實(shí)“成長導(dǎo)師工程”，在交流中引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)學(xué)生思考“成為怎樣的人”。
本次成績分析會務(wù)實(shí)高效，讓高一級教師們對學(xué)情、考情有了更為具體客觀的認(rèn)識。善總結(jié)者得其智，善反思者得其謀，高一全體師生將奮勇前進(jìn)、砥礪前行！