惠州一中校長陳平肸
“惠州一中發(fā)展到今天，概括起來四句話：人文精神濃厚，教學風氣務實，教育質量卓越 、輻射效應突出?；葜菀恢惺冀K把人放在首要位置，我們強調(diào)，為學生終身發(fā)展奠基?！标惼矫Z介紹，惠州市第一中學（以下簡稱“惠州一中”）已有94年辦學歷程，形成了“一校五區(qū)”的全新格局、超萬人的辦學規(guī)模，當前，該校正在以高質量黨建為引領，加快建設大灣區(qū)（全國）一流名校。
“我們一中不能止于現(xiàn)在，要有更高的發(fā)展要求，我們提出建設全國一流的中學，要以高質量的黨建引領學校高質量的發(fā)展?！瓣惼矫Z表示，惠州一中是惠州市中小學首批落實2022年1月中共中央辦公廳印發(fā)的《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制》的學校，該校黨委履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責，落實立德樹人根本任務，以高質量黨建引領學校內(nèi)涵式發(fā)展，齊心協(xié)力辦好教育，實現(xiàn)為黨育人、為國育才的目標。
什么是高質量的教育？陳平肸認為，首先是人才培養(yǎng)的高質量。據(jù)介紹，惠州一中圍繞“合格公民、行業(yè)專家、業(yè)界領袖”的人才培養(yǎng)方向，構建“公民素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、體藝素養(yǎng)、生活技能、科學素養(yǎng)、領袖素養(yǎng)、學科拓展”等7大校本課程體系，以實現(xiàn)“為黨育人，為國育才”的人才培養(yǎng)目標。
陳平肸舉例說，比如合格公民必須具有健康體魄，為此學校開設體育課走班，打破了班級界限。而在勞動方面，學校今年開設了校內(nèi)的勞動教育基地，每個班有塊地，每周一下午有節(jié)勞動課，會去種地，現(xiàn)在學生種的蔬菜、瓜果、花卉長得非常茂盛。
“這既是勞動教育，也是美德教育，我們希望學生熱愛生活、熱愛體育、熱愛藝術?！标惼矫Z表示。
同時，惠州一中大力探索課堂教學方式改革，構建高效課堂教學模式，目前，學校以教研組、備課組為單位，基于大單元、主題式教學思想進行教材的二次開發(fā)，形成不同學科的教學方法和策略。在基于情境和任務驅動的“空間（space）教學模式”基礎上探索富有學科特色的教學模式，打造思維課堂。
“一堂好課，關鍵是看學生有沒有動起來。學生的動起來，關鍵是思維有沒有動起來?！标惼矫Z說。
“讓每個學生健康成長，讓每個學生主動發(fā)展”，這是惠州一中的辦學理念。為此，學校扎實推進素質教育，全面提升學生個性特長，促進學生全面進步、多元發(fā)展。
學校繼成立學生發(fā)展指導中心后，2022年又啟動建設學生成長導師工程，為每一位學生配備一名成長導師，印制《惠州一中學生成長手冊》，讓學生養(yǎng)成記錄、反思成長歷程的習慣，建立與導師定期溝通的機制，開展兩個對話（與自我對話、與導師對話），及時解決成長中遇到的問題。
“我們給每位學生配備成長導師，就是班上的課任老師。每個學生有本學生成長手冊，讓學生時刻有目標感，然后養(yǎng)成一中時間管理、自主管理能力，養(yǎng)成自我反省、思考的習慣。同時，讓學生每周和自己對話、和老師對話。”陳平肸表示，這樣學校對學生的成長指導更加到位，是全過程的指導。
而作為惠州教育的龍頭，惠州一中在力促自身高質量發(fā)展同時，還發(fā)揮輻射帶動作用，為區(qū)域教育特色均衡發(fā)展探索方向、貢獻智慧。
自2018年惠州一中教育集團成立以來，惠州一中領導班子更加堅定了以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，以“同管理、同教研、同評價、同結對”的管理方式，促進各校區(qū)在加強合作中同發(fā)展、同提升，將教育事業(yè)發(fā)展成果惠及人民群眾。
2022年秋季，惠州一中正式踏入“萬人大?！比?，形成金山湖校區(qū)（高中部）、南湖校區(qū)（初中部）、下埔校區(qū)（托管校）、田家炳校區(qū)（托管校）、惠港校區(qū)（托管校）“一校五區(qū)”的發(fā)展新格局。市教育局以惠州一中為主遴選一批年富力強、經(jīng)驗豐富的管理者和教育教學師資團隊到托管校區(qū)、集團學校任教，力爭在3～5年內(nèi)取得成效，滿足廣大群眾對優(yōu)質學位的需求。